一、电影赏析课程目标

1、欣赏中外优秀儿童电影。欣赏从当代经典文学作品改编而来的《城南旧事》、《草房子》、《边城》、《鲁冰花》等，欣赏国外优秀儿童电影《小鞋子》《小鬼当家》《千与千寻》等，比较与中国儿童电影的不同特色。

2、介绍学习各国科幻电影作品，如《查理的巧克力工厂》等，有意识地培养学生的想象力，提高创造力。

3、通过欣赏电影作品，感受到不一样的童真生活岁月，同时深刻体味电影中的父子情、母子情、师生情和友情，有助于陶冶学生的情操。

4、通过学习了解电影发展，知道选择及推荐电影欣赏，学习电影海报制作，丰富学生课余文化生活，同时舒缓紧张的学习压力，提升艺术修养。

5、在欣赏之余，鼓励学生写出自己的真实感受，引导学生创造独具特色的影评，并指导学生比较阅读文学作品，启发学生比较不同艺术形式的内在特质，感受并领悟各自的魅力。

二、本学期课程目标

1、通过欣赏中外经典儿童电影作品，了解儿童电影的发展历史，感受电影艺术的魅力。

2、通过制作电影海报，学习了解一部电影并挑选优秀的儿童电影进行推荐和欣赏。

3、通过创作影评的训练，掌握影评创作的一般方法，提升写作的兴趣。

3、通过比较阅读训练，培养学生比较阅读的意识，提升学生阅读的兴趣。

三、课程安排

本课程面向全年级师生，利用每周二的校本课，每学期约6次，每次1课时。

四、招生方式与计划（前期准备）

招生方式：各班摸底，填写志愿，年级调剂分班。

计划招生：68人

五、课程内容

第4-7周：介绍儿童电影概念和中外儿童电影发展史（一）

儿童科幻电影欣赏（二）

作品：《阿童木》《查理的巧克力工厂》《仙境之桥》等。欣赏优秀科幻儿童电影，激发学生的想象力，指导学生创作自己的“科幻”电影海报。

第8-11周：中国当代经典儿童电影欣赏（三）

作品：《草房子》《城南旧事》《烛光里的妈妈》《鲁冰花》等。欣赏我国当代从文学作品中改编而来的优秀儿童电影，引导学生阅读相关文学作品，并写下自己的观影感受。

第12-15周：国外优秀儿童电影欣赏（四）

作品：《小鞋子》《小鬼当家》《千与千寻》等。欣赏国外当代优秀儿童电影，引导学生有意识地比较中国儿童电影的不同特色，并写下自己的观影感受。

第16周：总结一学期欣赏的经典影片

集中指导学生进行电影海报、影评创作和比较阅读。

介绍下学期将推荐的经典教育电影：美国的电影《死亡诗社》、《铁腕校长》、《艾尔文与花粟鼠》，德国的《浪潮》、《窃听风暴》，法国的《放牛班的春天》（即《唱诗班的男孩子》）、日本的《女王的教室》、《麻辣教师》（即《GTO》）、《金八先生》，印度的《三个白痴闹宝莱坞》，中国的《草房子》等等。当然，如果大家有更好的推荐，也会纳入我们的欣赏范围。

六、管理制度

学习纪律：严格遵守学校一日常规，履行上课秩序。

活动规则：认真观影，积极创作。

教室卫生管理：保持教室干净整洁。

七、课程评价

1、成绩评价：平时成绩（40%）、作品成绩（60%）。

2、奖励办法：

（1）课堂神秘小礼物。

（2）优秀的影评将推荐到学校网站上发表。